{"id":12,"date":"2011-06-01T10:18:09","date_gmt":"2011-06-01T13:18:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.quadrantes.com.br\/2011\/06\/01\/o-que-e-educacao-experiencial\/"},"modified":"2015-07-08T19:46:26","modified_gmt":"2015-07-08T22:46:26","slug":"o-que-e-educacao-experiencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/o-que-e-educacao-experiencial\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o Experiencial?"},"content":{"rendered":"

\"circulo“Diga-me e eu esquecerei.
\nMostre-me e eu posso me lembrar.
\nEnvolva-me e eu vou entender.”<\/strong>
\nProv\u00e9rbio Chin\u00eas<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Muitos me perguntam: o que \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o Experiencial?
\nMesmo entre profissionais da \u00e1rea temos debatido bastante esta quest\u00e3o, por conta de alguns equ\u00edvocos e distor\u00e7\u00f5es que temos visto no mercado da educa\u00e7\u00e3o empresarial.<\/p>\n

Fui buscar no site da AEE (American Association for Experiential Education) alguns \u201cachados\u201d que aqui apresento em livre tradu\u00e7\u00e3o e com acr\u00e9scimos de coment\u00e1rios meus.<\/p>\n

O que \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o Experiencial?<\/h3>\n

\"tt_raccooncircle_lg\"
\n<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o Experiencial \u00e9 uma filosofia
\ne uma metodologia de ensino-aprendizagem.<\/strong><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Nesta metodologia os educadores propositadamente se envolvem com os aprendizes na experi\u00eancia direta e na reflex\u00e3o orientada no sentido de aprimorar conhecimentos, desenvolver habilidades e clarificar valores.<\/p>\n

O termo educa\u00e7\u00e3o experiencial come\u00e7ou a ser utilizado a partir das experi\u00eancias educacionais de Kurt Hanhn, fundador da OB \u2013 Outward Bound em 1941, quando ao treinar jovens no manejo de veleiros para lapidar-lhes o car\u00e1ter, fez a diferencia\u00e7\u00e3o entre o que seria o treinamento pelo mar (aprendizado de vida proporcionado pela experi\u00eancia de velejar) contrapondo-o ao treinamento para o mar (aprendizado operacional das tarefas necess\u00e1rias para velejar).<\/em><\/p>\n

Entretanto, duas d\u00e9cadas antes na Fran\u00e7a, Celestine Freinet j\u00e1 utilizava atividades que proporcionavam experi\u00eancias diretas de aprendizagem aos seus alunos, como aulas-passeio no meio urbano e rural, confec\u00e7\u00e3o de jornal, livro da vida (\u201cdi\u00e1rio de bordo\u201d da turma), assembleias para solu\u00e7\u00e3o de problemas do cotidiano da classe, entre outras.<\/p>\n

Podemos citar tamb\u00e9m as atividades desenvolvidas por Giovanni Bosco em seu Orat\u00f3rio para Jovens, em Turim a partir de 1844, que utilizava jogos, divers\u00e3o e ensino de of\u00edcios para atrair, recuperar e educar jovens marginalizados e desfavorecidos e que se transformou em uma das maiores obras sociais e educacionais em favor da juventude na atualidade.<\/p>\n

Sabemos tamb\u00e9m que, na antiguidade cl\u00e1ssica ocidental, a observa\u00e7\u00e3o da natureza, a experimenta\u00e7\u00e3o, a filosofia, o conhecimento e a pr\u00e1tica eram uma coisa s\u00f3: a busca de entender a exist\u00eancia humana.<\/p>\n

Podemos ent\u00e3o afirmar que, de certa forma, a educa\u00e7\u00e3o pela experi\u00eancia sempre existiu, mas quase n\u00e3o resistiu \u00e0 escol\u00e1stica p\u00f3s-renascimento cient\u00edfico e ao tecnicismo p\u00f3s- revolu\u00e7\u00e3o industrial.<\/p>\n

Quem pode ser Educador Experiencial? <\/h3>\n

Professores, monitores de acampamento, facilitadores de atividades, construtores de equipes corporativas, terapeutas, \u201cpractitioners\u201d em eventos de desenvolvimento pessoais, educadores ambientais, guias, instrutores, treinadores, profissionais de sa\u00fade mental. . . e muito mais. Um Educador Experiencial \u00e9 algu\u00e9m que ensina atrav\u00e9s da experi\u00eancia direta.<\/p>\n

Quais s\u00e3o os princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o Experiencial?<\/h3>\n

Ao se refletir sobre os princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o Experiencial \u00e9 fundamental ter em mente que:<\/p>\n

1. A prioridade ou ordem em que cada profissional coloca esses princ\u00edpios pode variar.
\n2. N\u00e3o h\u00e1 nenhum termo que engloba todas as fun\u00e7\u00f5es do participante-aprendiz no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Experiencial. O termo “participante” que utilizei na tradu\u00e7\u00e3o por ser mais pr\u00f3ximo da realidade corporativa (no original, \u201clearner\u201d) inclui alunos, clientes, trainees, treinandos, etc
\n3. N\u00e3o existe um termo \u00fanico que engloba todas as fun\u00e7\u00f5es do profissional dentro da Educa\u00e7\u00e3o Experiencial. Portanto, o “educador” inclui terapeuta, facilitador, professor, treinador, m\u00e9dico, conselheiro, consultor, etc<\/p>\n

Para os membros da AEE, os princ\u00edpios comuns na pr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o Experiencial s\u00e3o:<\/p>\n

* A aprendizagem experiencial ocorre quando experi\u00eancias cuidadosamente escolhidas s\u00e3o suportadas pela reflex\u00e3o, an\u00e1lise cr\u00edtica e s\u00edntese.
\n* As experi\u00eancias s\u00e3o estruturadas para incentivar o participante -aprendiz a tomar iniciativas, decidir e ser respons\u00e1vel pelos resultados.
\n* Durante o processo de aprendizagem experiencial, o participante est\u00e1 ativamente empenhado em fazer perguntas, investigar, experimentar, ser curioso, resolvendo problemas, assumindo a responsabilidade, sendo criativo e construindo significados.
\n* Os participantes est\u00e3o engajados intelectualmente, emocionalmente, socialmente, \u201ccom sua ess\u00eancia\u201d e\/ou seu corpo f\u00edsico. Este envolvimento produz a percep\u00e7\u00e3o de que a tarefa de aprendizagem \u00e9 aut\u00eantica.
\n* Os resultados da aprendizagem s\u00e3o pessoais e formam a base para futuras experi\u00eancias e novas aprendizagens.
\n* Relacionamentos s\u00e3o desenvolvidos e nutridos em tr\u00eas n\u00edveis: o participante consigo mesmo, com os outros participantes e com ambiente que o cerca.
\n* O educador e o participante podem ter uma experi\u00eancia de sucesso, de fracasso, de aventura, de risco e incerteza, porque os resultados da experi\u00eancia n\u00e3o podem ser totalmente previs\u00edveis. – Qualquer que seja o resultado, sempre proporcionar\u00e1 aprendizado.
\n* Oportunidades s\u00e3o identificadas e alimentadas para que participantes e educadores possam explorar e analisar os seus pr\u00f3prios valores.
\n* A principal fun\u00e7\u00e3o do educador \u00e9 estruturar experi\u00eancias apropriadas que coloquem problemas, definindo limites, apoiando os participantes, garantindo a seguran\u00e7a f\u00edsica e emocional, facilitando o processo de aprendizagem.
\n* O educador reconhece e incentiva as oportunidades espont\u00e2neas para a aprendizagem.
\n* Os educadores se esfor\u00e7am para estar ciente de seus vieses, julgamentos e preconceitos, e como estes influenciam o participante.
\n* O projeto da experi\u00eancia de aprendizagem inclui a possibilidade de aprender com as conseq\u00fc\u00eancias naturais dos erros e acertos.<\/p>\n

Arist\u00f3teles disse a Alexandre, o Grande, h\u00e1 mais de 2.300 anos atr\u00e1s:
\n“Para as coisas que temos de aprender antes que possamos faz\u00ea-las, aprendemos fazendo. Os homens se tornam construtores construindo, e tocadores de lira tocando a lira; assim tamb\u00e9m n\u00f3s nos tornamos justos praticando atos de justi\u00e7a, moderados agindo moderadamente, e corajosos fazendo atos de bravura. ”
\nARIST\u00d3TELES, \u00c9tica a Nic\u00f4macos<\/em><\/p>\n

Sendo assim, digo que o caminho da Educa\u00e7\u00e3o Experiencial se faz educando e experienciando e \u00e9 nesta troca de percep\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias que seguiremos educando pela e para a vida.<\/p>\n

Hoje sei que sou um Educador Experiencial e um vivente-aprendiz. E voc\u00ea?<\/p>\n

Fonte: http:\/\/www.aee.org\/about\/whatIsEE<\/p>\n

Jos\u00e9 Lu\u00eds F\u00f3dra<\/strong> \u00e9 consultor de empresas, diretor-propriet\u00e1rio da Quadrantes Performance Humana e Organizacional, usa a Educa\u00e7\u00e3o Experiencial como umas das bases metol\u00f3gicas de seu trabalho e \u00e9 parceiro-amigo de um grupo seleto de empresas de consultoria e de facilitadores experienciais que realmente s\u00e3o educadores: fazem a diferen\u00e7a para as empresas e para as pessoas com quem atuam.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Diga-me e eu esquecerei. Mostre-me e eu posso me lembrar. Envolva-me e eu vou entender.” Prov\u00e9rbio Chin\u00eas   Muitos me perguntam: o que \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o Experiencial? Mesmo entre profissionais da \u00e1rea temos debatido bastante esta quest\u00e3o, por conta de alguns equ\u00edvocos e distor\u00e7\u00f5es que temos visto no mercado da educa\u00e7\u00e3o empresarial. Fui buscar no site<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":663,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3,8],"tags":[33,37,31,35,32,36,38,34],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":665,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12\/revisions\/665"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/663"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quadrantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}